Sageli kurdetakse, et eesti inimestel on vähe loovust, ettevõtlikkust, osalustahet, sallivust ja vastutustunnet.

Hoopis vähem arutletakse selle üle, kuidas neid iseloomuomadusi kujundada. Lapse kasvatamisel on esmane vastutus kodul. Ent just koolil ja lasteaial on suured võimalused tegeleda süsteemse väärtuskasvatusega. Paraku on siiani peetud hariduse eesmärgiks eelkõige teadmiste edastamist, mitte tervikliku isiksuse kasvatamist.