Teadusartiklite kogumik esitab vägagi erinevaid vaatenurki õppimisele, nimetada võiks sotsioloogilist, kultuurifilosoofilist, sotsiaalpsühholoogilist, ajaloolist, sotsiaalkultuurilist, psühholoogilist, andragoogika ja sotsiaalpedagoogikaga seotud vaateviisi. Artiklid: A. Liimets. «Nurgainimese küsimine: «Mis on õppimine?»» V.-R. Ruus. «Eesti õppekavareform 1987–2002» A. Liimets. »Õppimine kui tegevus Eesti õpilaste elustiilis 1975–1998» T. Kuurme. »Õppimine kui kogemus» M.-L. Laherand. »Õppimise tähenduse konstrueerimisest sotsialistliku ja postsotsialistliku Eesti aabitsais» R. Liimets. «Aeg eesti õppijate käsituses: mina-aja ruumilised mõõtmed» K. Poom-Valickis. «Eesti õpilaste õpikäsitused – kas eeldus elukestvaks õppimiseks?» M. Leino. »Õpetaja õppijana» T. Salumaa. «Eesti õpetajate vajaduste rahuldatus lähtuvalt Maslow' vajadusteooriast» L. Jõgi, K. Karu. «Täiskasvanu õppimine kui koolituse probleem» E. Heinla. » »Õpilase loov mõtlemine, õppeedukus ja koolikeskkond». Artiklid eesti keeles, ingliskeelsed kokkuvõtted.