Valik sisukorrast:

Lugejale selgitavaks sissejuhatuseks.

* Eesti kool on uuenemise teel.

* Õpetaja on paljude valikute vahel.

* Lühidalt õppimise (ja õpetamise) psühholoogilistest alustest.

* Klassis on erinevad õpilased.

* Reformpedagoogika kuldne peatee didaktikas.

* Õpetamise praktilisi küsimusi.

* Õpetamisega kaasnevad raskused ja ohud.

Lõpulaused.

Kasutatud ja soovitatav kirjandus.

Kui Sa tahad saada väga heaks õpetajaks, siis

* pead õppima tundma kõigepealt iseennast;

* pead rajama oma õpetajatöö psühholoogiateaduse vundamendile ja oma tööd pidevalt analüüsima;

* pead lähtuma õpilasest kui arenevast, omanäolisest ja terviklikust isiksusest;

* pead koolis toimuvat hindama professionaalina (õpetajana), mitte lihtsalt ühe mehe või naisena;

* pead enesestmõistetavalt tundma neid aineid, mida oma õpilastele õpetad.