Töövihikulaadne lisamaterjal 10., 11. (I ja II osa) ning 12. klassile on mõeldud kasutamiseks nii reaal-, üld- kui ka humanitaarharus. Nende koostamisel on jälgitud pigem matemaatika ainekava sisu ja nõudeid kui konkreetseid õpikuid. Tegemist ei ole siiski töövihikutega traditsioonilises mõttes, vaid tööraamatutega, kus on koos nii raudvara, näidisülesanded kui ka harjutavad lünk- ja kordamisülesanded. Seega on hoolsa õpilase täidetud töövihik teatavas mõttes käsiraamat. Tööraamatud jäävad õpilasele edaspidiseks kasutamiseks ka siis, kui õpikud on raamatukokku tagastatud.Tööraamatud sisaldavad teoreetilist materjali: tähtsamaid definitsioone, valemeid, eeskirju, seoseid; harjutusi ja ülesandeid nii uue materjali omandamiseks kui ka õpitu kinnis-tamiseks ja kordamiseks; tööjuhendeid; graafikuid, skeeme. Teema alguses on vajalikud põhimõisted ja valemid, edasi järgnevad peamised tüüpülesanded. Iga teema lõpus on ka komplekt harjutusülesandeid, mida oleks mõistlik lahendada enne kontrolltööd. Tüüpülesannete valikul on lähtutud põhimõttest, et need sobiksid lisamaterjaliks kõigile praegu kasutusel olevatele matemaatikaõpikutele.Tööraamatuid saab kasutada uue materjali õppimisel õpetaja juhendamisel; uue materjali iseseisval õppimisel; õpitud teadmiste süvendamisel ja kinnistamisel; tagasiside saamiseks materjali omandamise kohta; rühmatööks; kordamisel (peatüki kordamisel, kevadel kogu aastamaterjali kordamisel, 12. kl lõpus riigieksamiks kordamisel jne).Kindlasti leiab iga õpetaja tööraamatute kasutamiseks veelgi rakendusvõimalusi.Tööraamatute retsensendid on Tallinna Pedagoogikaülikooli matemaatika didaktika õppetooli juhataja Tiiu Kaljas, Tallinna Pedagoogika-ülikooli dotsent, füüsika-matemaatika teaduste kandidaat Aleksander Monakov ja Tallinna Prantsuse Lütseumi matemaatika vanemõpetaja Anne Küüsmaa.