Raamat on mõeldud kõigile, kes tegelevad lugemaõppimise eas lastega- lasteaia- ja klassiõpetajatele, vanematele ja vanavanematele

Taustateadmisi emakeele õpetajale

-Lugemine kui kirjalik suhtlus

-Lugemine kui koodi tundmaõppimine

Õppimise teooriad

-Passiivse õppimise teooriad

-Aktiivse õppimise teooriad

-Multiintelligentsuse teooria

Eesti häälikute ja välte teooriad

-Kolm häälikuväldet

-Välde kui prosoodianähtus

Järeldused õpetajale

-Millal lugemisega alustada?

-Kuidas suhtuda vigadesse?

-Millist teooriat uskuda?

Funktsionaalne kirjaoskus

Tekstide abil suhtlemine

-Mängult lugemine ja kirjutamine

-Üksikud sõnad

-Laused

-Tekstid

-Kirjamängud

Teiste märkide abil suhtlemine

-Pildid

-Joonised, graafikud

-Erinevad märgisüsteemid

Keele teadvustamine

Kõne

-Laused

-Sõnad

-Silbid, riim, rütm, välde

-Häälikud

Kõne ja kiri

-Häälikud ja tähed

-Silbid

-Sõnad

-Laused, tekstid