Raamat tutvustab ja aitab koolis rakendada LP-mudelit (tõlge norra keelest: õppekeskkonna ja pedagoogilise analüüsi mudel). Selle kooliarendusstrateegia kasutamise põhieesmärk on luua koolis hea õppekeskkond, see tähendab eesmärgipärased tingimused õpilastele nii ainete omandamiseks kui ka sotsiaalseks õppimiseks. Põhiesmärgi üks olulisemaid osi on aidata arendada koolide ja õpetajate pädevust õppimise- ja käitumisprobleemide ennetamisel ja vähendamisel.

Käsiraamat koosneb komest osast: teooriast, analüüsimudelist ja muutuste juhtimise osast.