Kogumik on Tallinna Ülikooli eelkoolipedagoogika ja algõpetuse õppetooli esimene ning Helsingi Ülikooli õpetajakoolituse osakonna kolmas ühisväljaanne Tallinna Ülikoolis. Osa artikleid pärinevad kahe ülikooli ühisprojektist “Koolimineva lapse õppimine ja areng”, milles analüüsitakse koolivalmiduse lähtealuseid ning riiklikke regulatsioone Soomes ja Eestis (J. Hytönen, L. Talts). H. Sikka annab ülevaate lasteaiaõpetajate hinnangutest kooliminevate laste saavutustele, võttes aluseks õppekavas esitatud olulisemad õpivaldkonnad. M. Vikat võrdleb Tallinnas töötavate eesti ja vene lasteaiaõpetajate kasvatushoiakuid ning õppimiskäsitusi. E. Mägi vaeb hariduslike erivajadustega laste osakaalu ettevalmistusrühmades ja nende toimetuleku võimalusi tänapäevases Eesti haridussüsteemis. M. Ojala analüüsib kultuuridevahelisi erinevusi varase lapseea hariduses ning võrdleb neid Soomes levinud lähenemistega. E. Onnismaa uurimuse lähtealuseks on P. Bourdieu sotsioloogiline diskursus. Mitu artiklit käsitlevad lapse intelligentsuse ja loovuse arendamist. M. Veissoni ja K. Nugini uurimus kajastab seoseid lapse intelligentsuse, keelelise arengu, loovuse ning lapse kasvukeskkonna vahel. K. Lukk kirjutab perekonna ja kooli partnerlusest ning selle mõjust lapse intelligentsuse arendamisele. I. Ruokoneni ja M. Vikati huviobjektiks on andekas laps Eestis ja Soomes ning kuidas määratleda andekust. M. Tuisu ning K. Vinteri artiklites on juttu lapse käitumisraskustest ja tõrjutusest. Mitmed autorid kirjutavad, milline on lapse enese osa kasvukeskkonna mõjutamisel. T. Õun huvitub, kuidas lapsed ise hindavad oma lasteasutuse kvaliteeti. J. Reunamo kirjutab, kuidas suudavad lasteaiarühmas end kehtestada erineva staatusega lapsed ja mille alusel valivad lapsed endale mängukaaslasi. T. Vennineni, A. Brotheruse ja K. Kopisto artiklid keskenduvad õpetaja võimalustele arendada endas juurdlejavõimet. Õppimise ja õpetamisega seonduvaid küsimusi kajastavad oma artiklites E. Vahter (kunstiõpetus), A. Ugaste ja Ü. Krabo (varane eesti keele õpetamine vene lastele) ning Maia Muldma (muusikaalane õppekirjandus).