Käesolev kogumik on mõeldud neile tänastele psühholoogia- ja pedagoogikahuvilistele, kes juurdlevad lapse arengu periodiseerimise, arengukriiside sisu ja koha üle lapse arengu protsessis, samuti õpetamise ja arengu vahekorra üle.

Ühtlasi leiab käsitlemist üha aktuaalsemaks muutuv kõlbelise kasvatamise temaatika. Neis küsimustes on ka tänaste lugejate jaoks väga oluline sõnum Lev Võgotski (1896-1934) ning tema ideede järgijate ja õpilaste aastakümnetetagustes töödes.

Kuna paljud neist töödest pole enam kergesti kättesaadavad, siis loodame, et käesolev kogumik on meeldiv esmatutvus ja huviärataja või ka võimalus juba tuntud ja tuttava taasavastamiseks.

Käesolev väljaanne tutvustab lugejale seikluskasvatuse ideed ja tegevussuundi. Põhiliselt käsitletakse seikluskasvatuse mõistet ja selgitatakse seikluskasvatusega seotud asjaolusid, seikluskasvatuse ajalugu, teooriat ja praktikat. Seikluskasvatust käsitletakse selles väljaandes teadusharuna, millel on oma rakendusvaldkond ning oma koht ühiskonnas