Eesti-, inglise- ja venekeelne kogumik ettekannetest vastavasisulisel konverentsil. Sisukord:

Kuidas mõista mitmekultuurilisust. David Vseviov (Eesti)

Comeniuse ideed kui inspiratsioon mitmekultuurilise ühiskonna

hariduses. Kamila Veverkova (Tšehhi)

Kunstid kooliprogrammis toetamas kultuurilist ja sotsiaalset

interaktsiooni laste tasakaalustatud arengus. Inkeri Ruokonen, Ulla Salomäki (Soome)

Eetilised ja esteetilised väärtused Islami kasvatuses. Maria Tilk (Eesti)

Mitmekultuuriline haridus Tšehhi koolis. Nataša Mazáčová (Tšehhi)

Mitmekultuurilise kooli õpetaja ettevalmistus: hariduse

võtmeväljakutse Eesti näitel. Katri Raik (Eesti)

Loovisikud töötamas mitmekultuurilises koolikeskkonnas: ootused ja praktikad. Laura Luomanen-Jaakkola, Inkeri Ruokonen, Ulla Salomäki, Heikki Ruismäki (Soome)

Kultuuriteadlikkus läbi Euroopa Pildiraamatute Kollektsiooni. Mare

Müürsepp (Eesti)

Mitmekultuurilisus ja kultuurilised identiteetdid kunstide

õpetuses. Leena Knif, Seija Kairavuori, Inkeri Ruokonen & Heikki

Ruismäki (Soome)

Klassiõpetaja toimetulek mitmekultuurilises klassis. Mariliis Tuulik,

Maia Muldma (Eesti)

Kõnehäiretega laste keelepädevuse probleemi interdistsiplinaarne

aspekt. Shulekina Julia (Venemaa)

Eesti kooli kakskeelsete õpilaste uurimissuundadest (vene-eesti

bilingvism). Natalia Zamkovaja, Irina Moisejenko, Natalia Tšuikina (Eesti)

Põhikooli 12-16-aastaste õpilaste emotsionaalne enesetunne ja

sellega seotud tegurid eesti ja vene õppekeelega koolides. Leida Talts, Eva-Maria Kangro (Eesti)

Hästi toimivate rühmade kujundamine draamameetodite abil. Anu

Pyykkö, Tapio Toivanen ja Heikki Ruismäki (Soome)

Tulevaste õpetajate valmisolek lastaia ja perekonna interaktsiooniks mitmekultuurilises õpikeskkonnas. Natalja Zorina (Eesti)

Lähenemine laste kasvatusele Eesti vene peredes: Suunitlused pärast majanduskriisi. Inna Järva (Eesti)