Raamatus käsitletakse abiõppelaste kõne iseärasusi ja arengut koolieas ning emakeele erididaktika üldküsimusi: metoodika seost baasteadustega (keeleteadus, psühholoogia, psühholingvistika); emakeeleõpetuse rolli teiste abiõppes õpetatavate ainete kompleksis; õppeviise, printsiipe ja meetodeid; õppematerjali valiku ja koostamise põhimõtteid jm.