Kui esimene raamat oli pühendatud peamiselt täiskasvanute õpetamise põhitõdedele, siis käesolev teine raamat keskendub keerukamatele ja komplekssematele meetoditele. Põhiidee on selles, kuidas õpetaja saab kasutada emotsionaalseid tegureid, et muuta õpetamist põnevamaks, paeluvamaks ja osaliselt ettearvamatuks.

Sisu:

Moto

Kommunikatsioon rasketes tingimustes

Vestlus kui sissejuhatus

Tulevikutöötuba kui soojendus

Kogemus kui liikumapanev jõud

Improvisatsioon kui meetod

Vestlus kui kokkuvõte ja evalvatsioon

Motivatsioon rasketes tingimustes

Mudelid